#ОтУчителей.

«Как часто мы слышим одни и те же фразы от директоров школ разных регионов:
«Вы должны быть всегда на связи!»
«СРОЧНО! Прислать в чат фотоотчёт!»
«СРОЧНО! Зарегистрировать…»
«Доложить в чат …»
«Прислать в чат …» и т.д.

А вспомните времена, когда у нас был только домашний телефон или кнопочный мобильник? Этих проблем не было!

Самое главное, что мы фактически сами даем администрации школы право использовать наше имущество в их личных целях!

Ответьте честно себе на вопросы:

Разве школа купила вам смартфон, которым вы пользуетесь на работе?

Директор ежемесячно оплачивает вам корпоративную связь?

Ответы очевидны.

К сожалению, во многих школах администрация вместо того, чтобы оказывать методическую и организационную помочь учителю в его прямой работе, заставляет учителей участвовать во всевозможных и часто никому не нужных мероприятиях.

Для чего? Чаще всего для рейтинга и ради премий!

И чтобы директор получил большую премию, учителя должны постоянно использовать СВОИ смартфоны. Фото, видео, чаты и опять по кругу. Фото, видео, чаты!

Начинается подмена учебной деятельности на развлекательную. На первый план выходят конкурсы и различные мероприятия, вместо учительского УРОКА!

Некоторые учителя, идя на поводу у такой неэффективной администрации, уже сами забывают о своей настоящей и действительной роли в школе.

Самые мудрые и продвинутые учителя, взвесив все «за» и «против», уже осознали, что именно в таких школах, с такой администрацией смартфон не экономит рабочее время, не облегчает работу, а только усложняет.

А если учителя ещё и подсаживаются на пролистывание новостных лент и социальных сетей, формируя у себя зависимость от смартфона, то проблема только усугубляется. Ведь таким учителям осознать самостоятельно, что они попали в порочный замкнутый круг бывает крайне сложно. Они в это не верят!

Как действовали продвинутые учителя?

Уже в прошлом учебном году начался бум на кнопочные телефоны у учителей.

В начале на них перешли самые смелые учителя и те, с кем в силу определенных обстоятельств администрация связываться не решалась.

Учителя покупали второй кнопочный телефон. Часть педагогов переставили в него старую сим-карту. Другие, наоборот, заблокировали номера телефонов администрации на своем смартфоне и предоставили директору свой новый номер на кнопочном телефоне. Официально теперь для администрации школы у них был только кнопочный телефон.

Эффект оказался впечатляющим. У многих учителей, по их словам, уже через неделю улучшился сон, уменьшилась тревога, а также появилось больше свободного времени.

Перед началом нового 2023 – 2024 учебного года уже целые педагогические коллективы могут перейти на кнопочные телефоны.

А многие будут готовы и к следующему шагу – отключать полностью телефон после окончания рабочего дня.

Реакция директоров на кнопочные телефоны в большинстве школ одна – ступор и осознание своей правовой беспомощности!

А что делать? Заставить учителя пользоваться на работе личным имуществом невозможно!

Выводы:

1. Директора лишаются возможности бесплатно использовать имущество учителя.

2. Директора лишаются возможности дистанционно привлекать учителей к работе в их личное время.

3. Директора лишаются возможности постоянно контролировать учителей.

И если вы считаете, что в вашей школе давно установилось рабство, то переход на кнопочный телефон будет вашим первым шагом к свободе!

ИСТОЧНИК