В преддверии Дня учителя руководители и педагоги школ, сотрудники Управления образования города Якутска вышли на субботник по очистке территории Бульвара учителя.
Подведены итоги летней оздоровительной кампании - 2022 по организации отдыха, занятости детей на территории городского округа «город Якутск».
Все летние площадки были обеспечены квалифицированными медицинскими и педагогическими кадрами согласно требованиям. Всего привлечено 805 работников, в т. ч. 460 педагогов, 141 вожатых, 64 медперсонала, 140 прочего персонала.
В 2022 году организованными формами отдыха, оздоровления и занятости охвачено 15 380 детей. Подробнее https://yaguo.ru/node/12221
Все летние площадки были обеспечены квалифицированными медицинскими и педагогическими кадрами согласно требованиям. Всего привлечено 805 работников, в т. ч. 460 педагогов, 141 вожатых, 64 медперсонала, 140 прочего персонала.
В 2022 году организованными формами отдыха, оздоровления и занятости охвачено 15 380 детей. Подробнее https://yaguo.ru/node/12221
Подведены итоги I республиканского конкурса «Лучшее учебно-производственное хозяйство образовательной организации Республики Саха (Якутия)».
Поздравляем образовательные учреждения городского округа "город Якутск" с успешным участием в I республиканском конкурсе:
Группа «Дошкольные образовательные организации»
2 место — МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Сардаана»
Группа «Общеобразовательные организации, реализующие программы агротехнологической направленности»
Номинация «Лучшее комплексное учебно-производственное хозяйство»:
1 место — МОБУ «Хатасская СОШ им. П.Н. и Н.Е Самсоновых;
3 место — МОБУ»Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева
Конкурс проводился с целью повышения значимости учебно-производственных хозяйств образовательных организаций, обобщения и распространения опыта работы по созданию и развитию подсобных хозяйств.
По материалам РРЦ «Юные якутяне» https://sakhaedu.ru/
Поздравляем образовательные учреждения городского округа "город Якутск" с успешным участием в I республиканском конкурсе:
Группа «Дошкольные образовательные организации»
2 место — МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Сардаана»
Группа «Общеобразовательные организации, реализующие программы агротехнологической направленности»
Номинация «Лучшее комплексное учебно-производственное хозяйство»:
1 место — МОБУ «Хатасская СОШ им. П.Н. и Н.Е Самсоновых;
3 место — МОБУ»Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева
Конкурс проводился с целью повышения значимости учебно-производственных хозяйств образовательных организаций, обобщения и распространения опыта работы по созданию и развитию подсобных хозяйств.
По материалам РРЦ «Юные якутяне» https://sakhaedu.ru/
Торжественное заседание педагогической общественности городского округа "город Якутск", посвященное Дню дошкольного работника и Дню учителя.
Дата: 30 сентября 2022 г.
Начало в 15:00.
✔ Ссылка на трансляцию
https://vk.com/video748420174_456239025
Дата: 30 сентября 2022 г.
Начало в 15:00.
✔ Ссылка на трансляцию
https://vk.com/video748420174_456239025
Сегодня в Доме Правительства №2 состоялась церемония вручения сертификатов победителям специальной премии в размере 100 тысяч рублей акционерного общества «РНГ», предприятия нефтегазодобывающей отрасли Дальневосточного федерального округа России, генерального партнера конкурса для работников в сфере образования, приуроченного к 100 -летию Якутской АССР.
По итогам конкурсного отбора победителями стали 18 педагогов городского округа «город Якутск». Подробнее https://yaguo.ru/node/11501
По итогам конкурсного отбора победителями стали 18 педагогов городского округа «город Якутск». Подробнее https://yaguo.ru/node/11501
В рамках ХIV съезда учителей и педагогической общественности Республики Саха (Якутия) "Открытое образование - пространство возможностей" в Хатасской СОШ имени П.Н. и Н.Е. Самсоновых под руководством председателя РОО «Клуб «Учитель года РС(Я)» Святослава Софронеева и директора Хатасской школы Николая Слепцова проходит семинар-диссеминация «Город.Тумэр».
Мастер-класс для педагогов проводит Андрей Белышев, учитель физики, начальник отдела сопровождения просветительской деятельности ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» г. Москвы, финалист конкурса «Педагог года Москвы – 2015» в номинации «Учитель года».
Участники семинара - педагоги Хатасской СОШ и Табагинской СОШ https://yaguo.ru/node/12227
Мастер-класс для педагогов проводит Андрей Белышев, учитель физики, начальник отдела сопровождения просветительской деятельности ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» г. Москвы, финалист конкурса «Педагог года Москвы – 2015» в номинации «Учитель года».
Участники семинара - педагоги Хатасской СОШ и Табагинской СОШ https://yaguo.ru/node/12227
СОШ №29 города Якутска является площадкой семинара-диссеминации инновационного педагогического опыта Семке Андрея Ивановича, учителя физики и астрономии МБОУ СОШ №19 пос. Степной, ведущего специалиста ИРО Краснодарского края, заслуженного учителя Кубани, учителя года-2000, абсолютного победителя конкурса Мужская профессия, лауреата премий Януша Корчака и Династия, бронзовое перо Учительской газеты, автора учебников, пособий по физике и астрономии.
Участники семинара - директора, заместители директора, учителя-предметники города Якутска и обучающие 10 и 11 классов.
Андрей Семке на своих мастер-классах затронул актуальные вопросы не только для педагогов, но и для обучающихся https://yaguo.ru/node/12228
Участники семинара - директора, заместители директора, учителя-предметники города Якутска и обучающие 10 и 11 классов.
Андрей Семке на своих мастер-классах затронул актуальные вопросы не только для педагогов, но и для обучающихся https://yaguo.ru/node/12228
Специалисты Центра психолого-медико-социального сопровождения города Якутска рекомендуют педагогам обратить внимание на технологию профилактики буллинга в школе.
Материал подготовлен на основе источников:
1. Бутенко В.Н., Сидоренко О.А. Буллинг в школьной образовательной среде: опыт исследования психологических особенностей «обидчиков» и «жертв» // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2015. № 3 (33). С. 138-143.
2. Воликова С.В., Калинкина Е.А. Детско-родительские отношения как фактор школьного буллинга // Консультативная психология и психотерапия. 2015. № 4 (88). С. 138-161.
3. Волкова И.В. Характеристики подросткового буллинга и его определение // Вестник Мининского университета. 2016. № 3. С. 25.
4. Маланцева О.Д. «Буллинг» в школе. Что мы можем сделать? / О.Д. Маланцева // Социальная педагогика. 2007. № 4. С. 90-92.
Материал подготовлен на основе источников:
1. Бутенко В.Н., Сидоренко О.А. Буллинг в школьной образовательной среде: опыт исследования психологических особенностей «обидчиков» и «жертв» // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2015. № 3 (33). С. 138-143.
2. Воликова С.В., Калинкина Е.А. Детско-родительские отношения как фактор школьного буллинга // Консультативная психология и психотерапия. 2015. № 4 (88). С. 138-161.
3. Волкова И.В. Характеристики подросткового буллинга и его определение // Вестник Мининского университета. 2016. № 3. С. 25.
4. Маланцева О.Д. «Буллинг» в школе. Что мы можем сделать? / О.Д. Маланцева // Социальная педагогика. 2007. № 4. С. 90-92.