Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
🖌С ответным словом выступила председатель Минской городской организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки Лариса Волкова.
🖌Своё выступление Лариса Леонидовна начала со слов благодарности своим коллегам - работникам районных г. Минска организаций, штатным работникам Минской городской организации Профсоюза за высокий уровень работы, который показал проведённый мониторинг.
🖌Председатель Минской городской организации Профсоюза подробно остановилась на вопросах, которые были рассмотрены в ходе мониторинга.
🖌Главный тезис выступления Ларисы Волковой: «Если сегодня Профсоюз перестанет идти в ногу со временем, с современными технологиями, то рано или поздно он перестанет быть интересен члену Профсоюза. А один из девизов нашей организации - дойти до каждого, то есть быть ближе к каждому члену Профсоюза. Быть рядом и использовать каждую возможность рассказать ему, чем занимается его Профсоюз, что конкретно сделано именно для него!»
🖌С ответным словом выступила председатель Минской городской организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки Лариса Волкова.
🖌Своё выступление Лариса Леонидовна начала со слов благодарности своим коллегам - работникам районных г. Минска организаций, штатным работникам Минской городской организации Профсоюза за высокий уровень работы, который показал проведённый мониторинг.
🖌Председатель Минской городской организации Профсоюза подробно остановилась на вопросах, которые были рассмотрены в ходе мониторинга.
🖌Главный тезис выступления Ларисы Волковой: «Если сегодня Профсоюз перестанет идти в ногу со временем, с современными технологиями, то рано или поздно он перестанет быть интересен члену Профсоюза. А один из девизов нашей организации - дойти до каждого, то есть быть ближе к каждому члену Профсоюза. Быть рядом и использовать каждую возможность рассказать ему, чем занимается его Профсоюз, что конкретно сделано именно для него!»
⚡️30 лістапада 2021 года гімназія 11 імя І. Д. Чарняхоўскага прымае ўдзел у вебінары ў рэжыме анлайн.
Праблемнае поле вебінара структурна-зместавыя асаблівасці новага вучэбнага дапаможніка "Беларуская літаратура. 11 клас".
#гімназія11
Праблемнае поле вебінара структурна-зместавыя асаблівасці новага вучэбнага дапаможніка "Беларуская літаратура. 11 клас".
#гімназія11
🔥 ЦДОДиМ "АРТ"🔥
3️⃣0️⃣ ноября председатель Первомайского районного Совета ОО "БРПО" Молчанова А.С. и учащаяся гимназии №2️⃣ Степанова Елизавета, заместитель председателя детской палаты Центрального Совета ОО "БРПО" приняли участие в XXII Республиканском отчетно-выборном Слете ОО "БРПО" "БРПО - платформа возможностей", который состоялся в Национальном пресс-центре.
👉На Слете подводились итоги и определялась Концепция развития организации на 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ - 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣ годы.
👉💥Степанова Елизавета награждена почетной грамотой и подарками Центрального Совета ОО "БРПО" за активную и плодотворную работу в составе детской палаты Центрального Совета.
Поздравляем!!!🎉🎉🎉
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#гимназия2
#БРПО_Первомайский_район
#Даешь_Молодежь
3️⃣0️⃣ ноября председатель Первомайского районного Совета ОО "БРПО" Молчанова А.С. и учащаяся гимназии №2️⃣ Степанова Елизавета, заместитель председателя детской палаты Центрального Совета ОО "БРПО" приняли участие в XXII Республиканском отчетно-выборном Слете ОО "БРПО" "БРПО - платформа возможностей", который состоялся в Национальном пресс-центре.
👉На Слете подводились итоги и определялась Концепция развития организации на 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ - 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣ годы.
👉💥Степанова Елизавета награждена почетной грамотой и подарками Центрального Совета ОО "БРПО" за активную и плодотворную работу в составе детской палаты Центрального Совета.
Поздравляем!!!🎉🎉🎉
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#гимназия2
#БРПО_Первомайский_район
#Даешь_Молодежь
⚡️НАШИ БУДНИ
3️⃣0️⃣ ноября 2021 в рамках Месячника по формированию навыков ЗОЖ и накануне Всемирного дня борьбы со СПИДом с учащимися 4-х классов средней школы 202 г.Минска проведено мероприятие "Девчонкам и мальчишкам о беде по имени СПИД".
✅ Ребята познакомились с основными сведениями о болезни и опасными особенностями ВИЧ – инфекции.
❗️ВИЧ и СПИД – это болезни поведения. Избежать заражения можно, соблюдая определенные правила безопасного поведения.
#нашибудни
#cш202
#береги_своё_здоровье
3️⃣0️⃣ ноября 2021 в рамках Месячника по формированию навыков ЗОЖ и накануне Всемирного дня борьбы со СПИДом с учащимися 4-х классов средней школы 202 г.Минска проведено мероприятие "Девчонкам и мальчишкам о беде по имени СПИД".
✅ Ребята познакомились с основными сведениями о болезни и опасными особенностями ВИЧ – инфекции.
❗️ВИЧ и СПИД – это болезни поведения. Избежать заражения можно, соблюдая определенные правила безопасного поведения.
#нашибудни
#cш202
#береги_своё_здоровье
⚡️НАШИ БУДНИ
📌Чингиз Айтматов писал: "Люди победили чуму, малярию, тиф… Но пьянство, наркомания, СПИД, словно злые джины, терзают человечество. Эти проблемы в нашем обществе долгое время предавались забвению, но и в эту бездну рано или поздно пришлось бы заглянуть…"
3️⃣0️⃣ ноября в 9-х классах средней школы 202 г.Минска классный руководитель 9Б класса Т.Ф.Байраш провела мероприятие "Наркотики - страшный путь к радости и наживе". Поговорили о вреде и об ответственности, о зависимости и выборе каждого.
Наши ребята выбирают жизнь без вредных привычек!
👍
#наши_будни
#береги_свое_здоровье #мы_выбираем_зож
#сш202
📌Чингиз Айтматов писал: "Люди победили чуму, малярию, тиф… Но пьянство, наркомания, СПИД, словно злые джины, терзают человечество. Эти проблемы в нашем обществе долгое время предавались забвению, но и в эту бездну рано или поздно пришлось бы заглянуть…"
3️⃣0️⃣ ноября в 9-х классах средней школы 202 г.Минска классный руководитель 9Б класса Т.Ф.Байраш провела мероприятие "Наркотики - страшный путь к радости и наживе". Поговорили о вреде и об ответственности, о зависимости и выборе каждого.
Наши ребята выбирают жизнь без вредных привычек!
👍
#наши_будни
#береги_свое_здоровье #мы_выбираем_зож
#сш202
⚡️Учащиеся средней школы 45 г.Минска приняли участие в онлайн-фотомарафоне "Дружба - это чудо" и награждены дипломами.
Поздравляем Головневу Милану, учащуюся 7 "Г" класса, Рязанова Илью, учащегося 8 "В" класса, Немогай Алину, учащуюся 10 "Б" класса, Сашина Романа, учащегося 11 класса!👏👏👏
#СШ45
#наши_дети
Поздравляем Головневу Милану, учащуюся 7 "Г" класса, Рязанова Илью, учащегося 8 "В" класса, Немогай Алину, учащуюся 10 "Б" класса, Сашина Романа, учащегося 11 класса!👏👏👏
#СШ45
#наши_дети
⚡️В № 4️⃣4️⃣ газеты📰 "Переходный возраст"от 26 ноября опубликованы стихотворения учащихся 7️⃣класса средней школы 2️⃣2️⃣5️⃣ Кречко Анны и Аседовской Элины.
"Развитие творческих способностей учащихся способствует формированию умений отстаивать свои убеждения, творчески включаться в коммуникативную деятельность, развитию общей культуры,"- убеждён учитель русского языка и литературы Тризно Александр Сергеевич - учитель, который помогает творить.
#СШ225
#наши_дети
"Развитие творческих способностей учащихся способствует формированию умений отстаивать свои убеждения, творчески включаться в коммуникативную деятельность, развитию общей культуры,"- убеждён учитель русского языка и литературы Тризно Александр Сергеевич - учитель, который помогает творить.
#СШ225
#наши_дети
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
✅📌8 декабря 2021 года в МГИРО (пер. Броневой, 15А, ауд. 205) в 14.00 состоятся обучающие курсы🌠👦🏼👧🏻 «Реализация принципов развивающего обучения в процессе формирования универсальных учебных действий младших школьников». 👨🏫 Приглашаются учителя начальных классов.
🖌В рамках ОК будут представлены фрагменты 👨🏻🎓 учебных занятий, разработанные в соответствии с методологическими подходами образовательного стандарта начального образования. 🖌Будет представлен опыт педагогической деятельности учителей, использующих принципы развивающего обучения Л.В. Занкова.
☎️Об участии сообщить в отдел начального образования (пер. Броневой, 15А, каб. 409, тел. 270 73 44).
#МГИРО
🖌В рамках ОК будут представлены фрагменты 👨🏻🎓 учебных занятий, разработанные в соответствии с методологическими подходами образовательного стандарта начального образования. 🖌Будет представлен опыт педагогической деятельности учителей, использующих принципы развивающего обучения Л.В. Занкова.
☎️Об участии сообщить в отдел начального образования (пер. Броневой, 15А, каб. 409, тел. 270 73 44).
#МГИРО
📌Почему облака ночью белые
Облака состоят из водяных капель и ледяных кристаллов, которые не имеют цвета и лишь частично рассеивают свет, попадающий на них. Ночью при сильной городской засветке низкие облака будут выглядеть белее, чем небо.
В темной же местности облака, напротив, заслоняют слабое свечение ночного небосвода и выглядят черными.
#интересноеполезное
Облака состоят из водяных капель и ледяных кристаллов, которые не имеют цвета и лишь частично рассеивают свет, попадающий на них. Ночью при сильной городской засветке низкие облака будут выглядеть белее, чем небо.
В темной же местности облака, напротив, заслоняют слабое свечение ночного небосвода и выглядят черными.
#интересноеполезное
✔️Чаще всего предлог «по» сочетается с существительным в дательном падеже:
▪️по окончанию слова можно определить падеж
🌀Однако если предлог «по» употребляется в значении «после», то следующее за ним существительное имеет форму предложного падежа (о чём? о ком?):
▪️По возвращении (= после возвращения) в родной город я встретился с друзьями детства и Олегом.
▫️ По прибытии (= после прибытия) в аэропорт он прошёл регистрацию на рейс.
📌Такое сочетание характерно для официальной и научной речи. В разговорной речи оно встречается реже, при этом часто вместо предложного падежа используют дательный (кому? чему?), что является ошибкой.
🌀На письме подобные обороты обычно не обособляются, запятые ставятся, только если оборот носит характер уточнения (после слов потом, теперь, нынче и т. д.).
▪️ По окончании смены я пришёл к начальнику.
▫️ Затем, по окончании смены, я пришёл к начальнику.
📌Неправильно: по приезду домой, он снова сел за работу.
Правильно: по приезде домой он снова сел за работу.
#словарный_запас
▪️по окончанию слова можно определить падеж
🌀Однако если предлог «по» употребляется в значении «после», то следующее за ним существительное имеет форму предложного падежа (о чём? о ком?):
▪️По возвращении (= после возвращения) в родной город я встретился с друзьями детства и Олегом.
▫️ По прибытии (= после прибытия) в аэропорт он прошёл регистрацию на рейс.
📌Такое сочетание характерно для официальной и научной речи. В разговорной речи оно встречается реже, при этом часто вместо предложного падежа используют дательный (кому? чему?), что является ошибкой.
🌀На письме подобные обороты обычно не обособляются, запятые ставятся, только если оборот носит характер уточнения (после слов потом, теперь, нынче и т. д.).
▪️ По окончании смены я пришёл к начальнику.
▫️ Затем, по окончании смены, я пришёл к начальнику.
📌Неправильно: по приезду домой, он снова сел за работу.
Правильно: по приезде домой он снова сел за работу.
#словарный_запас