✨Наши достижения✨

📌24 апреля 2021 года состоялся финал ежегодного конкурса по экономической грамотности Белорусского национального технического университета “Начни путь к успеху!”.🏆🎓

☝️Первый этап конкурса предполагал представление бизнес-идей командами школьников, по итогам первого этапа эксперты выбрали 8 стартапов, один из которых – проект одиннадцатиклассников средней школы №1⃣3⃣7⃣ г.Минска «Экскурсионный тур «Железнодорожные вокзалы Западной Беларуси». Руководитель проекта – учитель географии Протасовский Александр Казимирович.

☝️На втором этапе командам было предложено публично защитить проекты и идеи, а также ответить на вопросы членов конкурсной комиссии.  Представители нашей школы - Кузьмицкий Матвей, Убейволк Павел – были настолько убедительны, что стали обладателями диплома III степени.👏👏👏
#СШ137

🌈 Доброго воскресного утра всем, пусть ваши мечты сбываются ! 🌝😊

#позитифф

⚡️Всех приветствует средняя школа 202 г. Минска!

👨‍🍳👩‍🍳 Продолжаем знакомить вас с нашими юными поворятами. Все к столу!🥛☕️🥮🍥🥧 Утренние сырники ⤵️⤵️⤵️

🔥 Семейный челлендж 🔥

🍳🍽🥗"202 любимых завтрака выходного дня"🥗🍽🍳

👦🏼 Лешков Тимур, 3 "Б" класс,

🍽 Приятного аппетита! 🍽

#202любимыхзавтрака

🤔 А вы знали?
#интересноеполезное

⚡️НАША ГОРДОСТЬ

24.04.2021 В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ СОСТОЯЛСЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРНИР ПО КАРАТЕ КУБОК UNMEI - 2021.
Учащаяся 5 "С" класса средней школы 202 г.Минска Лобода Юлиана, стала 🏆🥇🏆 победительницей турнира.

👏🏆🥇Поздравляем Юлиану и желаем дальнейших побед!

#победыНАШИталанты
#сш202

📌Как усваивать информацию? Метод ассоциаций.

Суть метода заключается в выделении в информации причинно-следственных связей и присваивания им ассоциативного ряда.

Так, изучая информацию, необходимо задать себе несколько вопросов: о чем эта информация, для чего она мне?

После получения ответов на эти вопросы необходимо зафиксировать их в голове и привязать к какой-либо ассоциации.

Например, имеется текст о важных открытиях в научной области. Необходимо понять суть текста (о чем он). Далее усвоить, к чему приведёт это открытие, и зафиксировать его с помощью ассоциации (например, образ холодильника, если речь идёт о системе охлаждения процессора).
#интересноеполезное

📌Как усваивать информацию? Метод Цицерона.

Этот метод позволяет усваивать большое количество информации (конспекты, лекции и т.д.).

Суть его заключается в том, что основная и важная информация из массива данных систематически расставляется по определенным местам в условной комнате.

Эта комната у каждого человека должна быть своя, и мебель (важная информация) расставляется в определённой последовательности.

Необходимо привязать эту информацию к местам в комнате и запомнить маршрут обхода. Маршрут обхода — это ключ к воспроизведению информации.

Так, например, если необходимо запомнить тему из курса лекции, то необходимо выделить главные моменты и мысленно представить их в условной комнате. А последовательность обхода — это логическая цепочка увязанных между собой моментов информации.

В качестве комнаты лучше представлять знакомую вам комнату.
#интересноеполезное

📌Как усваивать информацию? Метод накопления или метод Аткинсона.

Этот метод заключается в последовательном запоминании информации. Так, если необходимо усвоить текст, то сначала усваивается часть его (например, треть), а по истечении некоторого времени все остальное.

Суть метода - повторение. Преимущество - запись информации в так называемую «долгую» память. Знания при этом будут твёрдые и останутся в памяти надолго.

Период запоминания и повторения зависит от индивидуальных особенностей человека.
#интересноеполезное