#Казань #происшествие
👮♂️🏫 Очевидцы засняли момент стрельбы в казанской школе. Сегодня днем двое неизвестных устроили стрельбу в гимназии №175 в столице Татарстана. Одного стрелка задержали, второго ликвидировали. По последним официальным данным, погибло 8 человек, еще 21 пострадали. По информации ТАСС, шесть детей находятся в реанимации.
👉 подробно
👮♂️🏫 Очевидцы засняли момент стрельбы в казанской школе. Сегодня днем двое неизвестных устроили стрельбу в гимназии №175 в столице Татарстана. Одного стрелка задержали, второго ликвидировали. По последним официальным данным, погибло 8 человек, еще 21 пострадали. По информации ТАСС, шесть детей находятся в реанимации.
👉 подробно
#Казань #образование
❗👩🏫 Педагог Дима Зицер о том, как российские школы должны отреагировать на трагедию в Казани. Автор многими любимой радиопрограммы «Любить нельзя воспитывать» поделился с Daily своим мнением о возможных причинах массового расстрела школьников в Казани и выводах, которые из этого должна сделать система образования.
— Начинают говорить про то, что он [стрелок Ильназ Галявиев] был жертвой буллинга (травли)... Естественно, в ситуации, когда человек находится в системе подавления, он учится подавлять или быть жертвой. Ну а дальше нужно говорить о том, как сделать так, чтобы в школе буллинга не было. Сделать это можно, только если каждый человек понимает, что для него есть место. И если дети — и учителя, между прочим — понимают, что люди разные и то, как мы взаимодействуем с разными людьми — это и есть культура. И чем более мы разные, тем более мы интереснее и крепче. И что у человека есть механизмы для того, чтобы защитить себя — и этих механизмов много разных. И так называемое стукачество — это формулировка с зоны, а если в школе дети растут в системе координат, когда не могут себя защитить, и им говорят на это, что они ябедничают и «стучат» друг на друга — значит, в этой школе что-то не так.
👉 подробно
❗👩🏫 Педагог Дима Зицер о том, как российские школы должны отреагировать на трагедию в Казани. Автор многими любимой радиопрограммы «Любить нельзя воспитывать» поделился с Daily своим мнением о возможных причинах массового расстрела школьников в Казани и выводах, которые из этого должна сделать система образования.
— Начинают говорить про то, что он [стрелок Ильназ Галявиев] был жертвой буллинга (травли)... Естественно, в ситуации, когда человек находится в системе подавления, он учится подавлять или быть жертвой. Ну а дальше нужно говорить о том, как сделать так, чтобы в школе буллинга не было. Сделать это можно, только если каждый человек понимает, что для него есть место. И если дети — и учителя, между прочим — понимают, что люди разные и то, как мы взаимодействуем с разными людьми — это и есть культура. И чем более мы разные, тем более мы интереснее и крепче. И что у человека есть механизмы для того, чтобы защитить себя — и этих механизмов много разных. И так называемое стукачество — это формулировка с зоны, а если в школе дети растут в системе координат, когда не могут себя защитить, и им говорят на это, что они ябедничают и «стучат» друг на друга — значит, в этой школе что-то не так.
👉 подробно
#Казань #цитата
❗️👮♂️ В трагедии в Казани обвинили родителей. Председатель Следкома России Александр Бастрыкин заявил, что стрельба в казанской гимназии №175 произошла потому, что в ней не было охраны, за которую не хотели платить родители учеников.
— Родители должны были дать деньги на охрану, а они отказывались. Охраны не было, хотя договор существовал.
👉 подробно
❗️👮♂️ В трагедии в Казани обвинили родителей. Председатель Следкома России Александр Бастрыкин заявил, что стрельба в казанской гимназии №175 произошла потому, что в ней не было охраны, за которую не хотели платить родители учеников.
— Родители должны были дать деньги на охрану, а они отказывались. Охраны не было, хотя договор существовал.
👉 подробно
