😱 Молчанием ягнят перед бойней можно назвать поведение учёных, преподавателей вузов, колледжей и учителей школ перед новыми "реформами" в преподавании.
Цифра проникает всюду. Место учителя, наставника в учёбе теперь отводится искусственному интеллекту. Учить теперь будет ОН.
Не глядя в глаза ученику и студенту, а просто тупо проверяя его задания, фиксируя ошибки, достижения будет предлагать маленькому человеку что и в каком объёме ему следует изучать.
Проработав сорок лет преподавателем, с полной уверенностью скажу, что научить студента или школьника можно только глядя ему в глаза. В его глазах видны сомнения, амбиции, новые идеи, желание отсидеться или стремление к творчеству. И преподаватель обязан это увидеть и помочь ученику. В этом случае рождается удивительное СОтворчество, радость от которого не сравнима ни с чем
.
Сейчас мы с коллегами готовим научное мероприятие по проблеме внедрения цифровой образовательной среды. Хотим не просто поговорить о том, к каким катастрофическим последствиям это приведёт детей, родителей, общество, а назвать открыто тех, кто и с какой целью это делает. Иначе не получится остановить всё это безумие.
И вот один за другим учёные, которые могут аргументировано все изложить начинают отказываться, находя различные предлоги.
Поначалу я была в недоумении: ведь то, как задумана идея ЦОС, вытеснит учителя из школы, неужели они не видят? Потом поняла, что страх, безволие гораздо сильнее в этих людях здравого смысла. Значит эти люди деградировали настолько нравственно и духовно, что им действительно пора УЙТИ. Они ничего уже не могут дать ученикам: ни знаний, ни силы духа, ни воли к жизни.
Коллеги! В ком осталось чувство собственного достоинства, любовь к детям, жизни, будущему, пишите в личку. Ждём вас на конференции.
#цос
#образование
https://www.instagram.com/p/CSe8YG-jFY3/?utm_medium=share_sheet
Цифра проникает всюду. Место учителя, наставника в учёбе теперь отводится искусственному интеллекту. Учить теперь будет ОН.
Не глядя в глаза ученику и студенту, а просто тупо проверяя его задания, фиксируя ошибки, достижения будет предлагать маленькому человеку что и в каком объёме ему следует изучать.
Проработав сорок лет преподавателем, с полной уверенностью скажу, что научить студента или школьника можно только глядя ему в глаза. В его глазах видны сомнения, амбиции, новые идеи, желание отсидеться или стремление к творчеству. И преподаватель обязан это увидеть и помочь ученику. В этом случае рождается удивительное СОтворчество, радость от которого не сравнима ни с чем
.
Сейчас мы с коллегами готовим научное мероприятие по проблеме внедрения цифровой образовательной среды. Хотим не просто поговорить о том, к каким катастрофическим последствиям это приведёт детей, родителей, общество, а назвать открыто тех, кто и с какой целью это делает. Иначе не получится остановить всё это безумие.
И вот один за другим учёные, которые могут аргументировано все изложить начинают отказываться, находя различные предлоги.
Поначалу я была в недоумении: ведь то, как задумана идея ЦОС, вытеснит учителя из школы, неужели они не видят? Потом поняла, что страх, безволие гораздо сильнее в этих людях здравого смысла. Значит эти люди деградировали настолько нравственно и духовно, что им действительно пора УЙТИ. Они ничего уже не могут дать ученикам: ни знаний, ни силы духа, ни воли к жизни.
Коллеги! В ком осталось чувство собственного достоинства, любовь к детям, жизни, будущему, пишите в личку. Ждём вас на конференции.
#цос
#образование
https://www.instagram.com/p/CSe8YG-jFY3/?utm_medium=share_sheet