πŸ“Έ Π’ ΠΊΠ°Π΄Ρ€Π΅. ΠœΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈ школ ЛСнинского Ρ€Π°ΠΉΠΎΠ½Π° Π³.Минска Π½Π° встрСчС Π² Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π΅ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ обучСния ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ: знакомство с типологичСскими особСнностями Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с тяТСлой ΠΈΠ½Π²Π°Π»ΠΈΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса с Π½ΠΈΠΌΠΈ, направлСниями Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ЦКРОиР.

βœ”οΈΠžΡΠΎΠ±ΠΎΠ΅ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΏΠ»ΠΎΡ‰Π°Π΄ΠΊΠ΅ ΡƒΠ΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π‘Π”Π’Π“ ΠΈ Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠΌ. Π’Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ стало ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ нСобходимости установлСния ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… трудностСй ΠΈ коррСкционная Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π½ΠΈΠΌΠΈ учитСля Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… классов, учитСля-Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³Π°, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°-психолога.
#инклюзия #Π‘Π”Π’Π“
#Π¦ΠšΠ ΠžΠΈΠ Π›Π΅Π½ΠΈΠ½ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ
#пСдагогиЛСнинского
#Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ_Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³