ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅.ЛСнинский.Минск
πŸ“ΈΠ’ ΠšΠΠ”Π Π•. ВстрСча ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠšΠ°Π·Π°Ρ…ΡΠΊΠΈΡ… унивСрситСтов ΠΈ руководства Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ обучСния ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ЛСнинского Ρ€Π°ΠΉΠΎΠ½Π° ΠΏΠΎ ΠΎΠ±ΡΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡŽ вопроса создания ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… условий для образования Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с особСнностями психофизичСского развития…
πŸ‡§πŸ‡Ύ πŸ‡ΊπŸ‡Ώ ДСлСгация РСспубликанского Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π° ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ психолого- пСдагогичСской диагностики учащихся ΠΏΡ€ΠΈ ΠœΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚Π΅Ρ€ΡΡ‚Π²Π΅ дошкольного ΠΈ школьного образования РСспублики УзбСкистан посСтила 111-ю ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ.

πŸ’― Гости Π΄Π°Π»ΠΈ Π²Ρ‹ΡΠΎΠΊΡƒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌ ΠΈΠΌΠΈΠ΄ΠΆΠ΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ оформлСния ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ пространства, школьной ΠΌΡƒΠ·Π΅ΠΉΠ½ΠΎΠΉ экспозиции, инклюзивной ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ срСдС учрСТдСния.
#ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ΅_сотрудничСство
#образованиСЛСнинского